高考复习一定要玩命学？这才是高考复习正确打开方式

2019年高考，留给考生的复习时间，已经不多了，全国各地很多高中学校已经进入紧张的二轮专题复习。如果一名高考生要想提高综合学习能力和应试技巧，提升分析问题和解决问题的能力，那么就一定不能错过二轮专题复习。

面对高考，要想在千军万马中脱颖而出，除了要有扎实的基础知识储备和较强的综合学习能力之外，更要有过硬的心理素质，高超的考试技巧等。在复习过程中，一些考生经常感叹，复习时间都花在熟悉知识和解题训练上面，根本没有时间去提升考试技巧，更不要说去提高综合能力等。

不过，同样也存在着这样一些“特殊”考生，他们虽然每天也忙于熟记知识和解题训练，但总能在这些重复和繁琐环节中不断提高自身的综合学习能力，甚至越到高考复习后期，他们已经不需要花费大量的时间和精力去完成题海战术，每天都在温故、巩固和总结反思中提升成绩，而且学习成绩总是比一般人提高的更快。很明显，从解题数量的完成率上来看，肯定是第一类考生高，但从解题效率上来看，第二类考生绝对占优势。一个人能否通过复习冲刺达到提高成绩的目的，主要看的就是效率。

效率，一般是指所取得的成绩与所用时间、精力、金钱等的比值。第一类考生虽然在解题数量上占据优势，但只顾完成作业，忽视知识定理上的查漏补缺和方法技巧的提炼，甚至一些学习问题并没有因解题而得到改善；第二类考生虽然一开始在解题速度上比较慢，但他们经常查漏补缺，反思总结，总能第一时间抓住自身的问题所在，及时改正，同时在解题中逐渐抓住同类型的方法技巧，学会“解一题会一类”，水到渠成，一旦进入高考复习的中后期，这些考生的学习成绩就会稳固提升。

举一个简单的例子，解一道圆锥曲线的综合题，一些考生追求的是速度和完成率，心里想的都是怎么以最快的速度完成问题解答；而有些考生则在解答问题之前，会反问自己知识定理和方法技巧是否都掌握熟悉，解题过程中会对题型和方法进行提炼，完成问题解答之后，会对整个解题过程进行总结反思等。

应对高考复习，考生每天的时间都非常紧张，说对每分每秒都进行精打细算不为过。越是紧张，越要学会冷静面对，不能一紧张就胡乱做题，甚至把整个高考复习过程用题海战术来代替，这样的复习会存在着很大的风险。

因此，每位考生在复习冲刺过程中，除了要掌握好必要的知识概念和方法技巧之外，更重要的是在解题中提高分析问题和解决问题的能力，在知识运用中加深对题型的理解和提炼，实现共赢。